Percepção discente sobre a aprendizagem na educação básica no ensino remoto
Palavras-chave:
Aulas Remotas., Ensino e Aprendizagem., Período Pandêmico., Planejamento.Resumo
O objetivo desta pesquisa foi investigar a percepção de discentes da Educação Básica (ensino médio) sobre o processo de aprendizagem durante o período de aulas remotas. Tratou-se de uma pesquisa de campo, utilizando coleta de dados online, junto a 155 discentes de oito instituições públicas de diferentes municípios nas regiões Norte e Nordeste. Os resultados apontam que os discentes consideram as atividades acadêmicas remotas como regulares, apresentando dificuldades no processo de aprendizagem nesse período e ausência de preparação para o retorno presencial. Evidencia-se, portanto, a necessidade de planejamento e preparação do ambiente escolar para o retorno das atividades acadêmicas presenciais, bem como o uso de metodologias de ensino com foco na “recuperação” e desenvolvimento da aprendizagem dos discentes.
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