Análise do Tema Estatística nos Livros Didáticos de Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental

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Publicado: Set 4, 2024
DOI: https://doi.org/10.52521/revccc.v4i4.10049
Palavras-chave:
Base Nacional Comum Curricular Estatística Livro didático de Matemática

Conteúdo do artigo principal

Antônia Lília Soares Pereira
IFTO
Liliane de Paula Sérgio Santos
Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins
Creuza Pereira da Silva
Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins

Resumo

Este estudo ancora-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e está delineado em conformidade com a legislação do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). O objetivo deste artigo é analisar a abordagem da temática Estatística nos livros didáticos do 5º ano do Ensino Fundamental (EF). A pesquisa é documental, de cariz quali-quantitativo e de cunho analítico-exploratório, que se baseou na análise da temática Estatística em dezesseis obras didáticas de Matemática do 5º ano do EF aprovadas no PNLD (2019 – 2022). Dentre os resultados obtidos, destaca-se que a análise das obras didáticas aponta que ensino de Estatística no 5º ano do EF deve estabelecer uma maior abordagem dos temas contemporâneos transversais e da temática Estatística conforme a BNCC. Conclui-se por meio das análises realizadas que a abordagem da Estatística no livro didático de Matemática do 5º ano do EF necessita de melhorias para o desenvolvimento das competências e habilidades dos estudantes.

Detalhes do artigo

Como Citar
Soares Pereira, A. L., de Paula Sérgio Santos, L., & Pereira da Silva, C. (2024). Análise do Tema Estatística nos Livros Didáticos de Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental. Conexão ComCiência, 4(4). https://doi.org/10.52521/revccc.v4i4.10049
Edição
v. 4 n. 4 (2024): RevCCC
Seção
Artigos
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Biografia do Autor

Liliane de Paula Sérgio Santos, Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins

Especialista em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Tocantins- IFTO (2021). Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2022). Especialista em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2022).  Graduada em Pedagogia Anos Iniciais e Supervisão Escolar pela Universidade do Tocantins (2007). Atualmente, atuo como orientadora pedagógica (SEE/FA/TO).

Creuza Pereira da Silva, Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins

Possui Graduação em Pedagogia; nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Supervisão Educacional pela Fundação Universidade do Tocantins (2004 a 2007). Pós Graduação lato Sensu em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade Suldamérica. (2015). Pós Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática pelo IFTO - Campus Avançado de Formoso Do Araguaia _ Tocantins (2021). Especialização em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho (2022) pela Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil. Docente efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Formoso do Araguaia - TO.

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