Análise das Políticas Educacionais para Crianças com Deficiência nas Escolas Públicas Angolanas
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v9i1.16740Parole chiave:
Políticas educacionais; Crianças com necessidades especiais; Educação em Angola.Abstract
O nosso trabalho “Análise sobre o impacto das políticas educacionais: para as crianças com necessidades educativas especiais nas escolas públicas de Angola”, tem como objetivo geral: Analisar e discutir as políticas educacionais voltadas para crianças com necessidades especiais nas escolas públicas de Angola. Portanto a gestão e políticas educacionais para crianças com deficiências ainda é visível na sociedade e é preocupante, precisamos reduzir esse índice de ausência de crianças nas escolas, pois as políticas públicas necessitam ser eficientes para controlar a situação na sociedade. O Artigo adotou como metodologia a utilização de pesquisa qualitativa, documental e bibliográfica.
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