Análisis de las políticas educativas para niños con discapacidad en las escuelas públicas de Angola
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v9i1.16740Palabras clave:
Políticas educativas; Niños con necesidades especiales; Educación en Angola.Resumen
Nuestro trabajo «Análisis sobre el impacto de las políticas educativas: para los niños con necesidades educativas especiales en las escuelas públicas de Angola» tiene como objetivo general: analizar y debatir las políticas educativas dirigidas a los niños con necesidades especiales en las escuelas públicas de Angola. Por lo tanto, la gestión y las políticas educativas para niños con discapacidades siguen siendo visibles en la sociedad y son motivo de preocupación. Necesitamos reducir este índice de absentismo escolar, ya que las políticas públicas deben ser eficaces para controlar la situación en la sociedad. El artículo adoptó como metodología el uso de investigación cualitativa, documental y bibliográfica.
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