O marxismo como teoria social crítica, a pesquisa e o ensino de história
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v6i1.8224Palabras clave:
Marxismo, Teoria social crítica, Ensino de história, Pesquisa históricaResumen
Neste artigo, analisamos o marxismo como teoria social crítica e recuperamos experiências nas quais o legado marxista mostrou-se efetivo como ferramenta nos terrenos do ensino e da pesquisa histórica. Nessa perspectiva, ressaltamos que dificilmente os fatos históricos recentes podem prescindir da teoria e dos métodos de abordagens do marxismo. Para a História, a concepção de Marx parece representar uma ferramenta de ampla utilidade, não apenas no que toca à especificidade do ensino, mas, também, no que concerne ao seu reconhecimento como fator relevante junto à comunidade de pesquisadores
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