Amphilóquio Câmara e as estatísticas educacionais potiguares:
o livro Cenários Municipais (1943)
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11772Palavras-chave:
História da Educação; Estatísticas educacionais; Intelectuais; Rio Grande do Norte.Resumo
Esse estudo teve como objetivo apresentar a relação do potiguar Amphilóquio Câmara com a construção da escrita sobre a educação no Rio Grande do Norte, a partir da análise historiográfica de seu livro Cenários Municipais, publicado em 1943. Buscamos responder aos seguintes questionamentos: quem foi Amphilóquio Câmara? O que autorizava o intelectual a escrever sobre a educação? o que ele escrevia sobre a educação potiguar? e de que modo as estatísticas estavam presentes em sua escrita? Nosso aporte teórico-metodológico baseia-se nos conceitos apresentados por Sirinelli (1998), Michel de Certeau (1982) e por Besson (1995). Na construção da nossa análise, recorremos também a jornais e revistas do período. A partir do estudo, evidencia-se a participação do intelectual na sociedade potiguar no período, atuando a frente de instituições e ocupando funções políticas e administrativas, especialmente, enquanto Diretor do Departamento de Estatística. É a partir deste lugar que o intelectual escreve seu livro.
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