Revisão Sistemática de Literatura acerca da produção do conhecimento na EJA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47149/pemo.v6.e13415

Palavras-chave:

Conhecimento, Educação de Jovens e Adultos, Metodologias.

Resumo

Este trabalho tem por objetivo verificar o que tem sido publicado acerca da produção do conhecimento na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Trata-se de um estudo descritivo que consiste em uma revisão de literatura sistemática, realizada no mês de agosto de 2023, seguindo um protocolo especifico. Foi realizada uma busca de artigos publicados em bases de dados CAFé CAPES, cujas publicações ocorreram no período de 2018 a 2023. Os descritores de pesquisa utilizadas foram: “Conhecimento” And “Educação de Jovens e Adultos”. Posteriormente, foram aplicados gradativamente os filtros correspondentes aos critérios de elegibilidade definidos. Após, foi realizada a leitura minuciosa dessas pesquisas, a fim de constatar se, de fato, correspondiam ao interesse deste estudo, sendo selecionados nesta etapa 49 artigos. Dos artigos selecionados, a maioria reitera a necessidade de dar voz aos educandos da EJA por meio da adoção de metodologias condizentes com suas peculiaridades, que venham a contribuir para a construção do conhecimento e aplicação no cotidiano.

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Biografia do Autor

Juarez da Silva Paz, Faculdade Brasileira do Recôncavo- FBBR

Doutor em Difusão do Conhecimento, Estágio de Doutorado Sanduíche na Universidade de Coimbra- Portugal. Mestre em EJA. Especialista no campo da Educação. Pedagogo, Professor da Faculdade Brasileira do Recôncavo (FBBR) e da Prefeitura Municipal de Cruz das Almas-BA.

Silvar Ferreira Ribeiro, Universidade do Estado da Bahia

Pós-Doutorado pela Open University - Reino Unido - Knowledge Media Institute (KMi-OU), (2016/2017) com apoio da CAPES (Processo 7537/2015-08). Doutor em Difusão do Conhecimento (Ufba/Uneb/Uefs/Lncc/Ifba/Senai/Ufabc), Estágio de Doutorado Sanduíche pela Open University - Reino Unido - Knowledge Media Institute (KMi-OU), (2013) com apoio da CAPES (Processo: PDSE-3517/13-6 ), Mestre em Engenharia de Produção da Linha de Pesquisa Mídia e Conhecimento, com ênfase em Educação a Distância (UFSC, 2002). Especialista em Psicopedagogia pela UFRJ e em Metodologia do Ensino Superior pela FEBA. Graduado em Pedagogia com Habilitações em Supervisão e Administração Escolar pela Universidade Católica Do Salvador (1983), Técnico em Administração. Professor Adjunto do Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT-UNEB), Campus XIX; Coordenador do Colegiado e Professor Permanente do Programa de Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (PPGDCUNEB/UFBA/LNCC/UEFS/IFBA/SENAI); Líder do Grupo de Pesquisa Gestão, Educação, Ciência & Tecnologias para a Inclusão Social, Coordenador do Laboratório de Desenvolvimento Profissional - Projeto de Extensão da UNEB-DCHT-XIX, município de Camaçari. Experiência em Pesquisa, Ensino, Extensão e Gestão, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa e inovação responsáveis, tecnologias da informação e gestão educacional, difusão do conhecimento, inclusão digital, recursos educacionais abertos e educação a distância.

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Publicado

2024-09-17

Como Citar

PAZ, J. da S.; RIBEIRO, S. F. Revisão Sistemática de Literatura acerca da produção do conhecimento na EJA. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, [S. l.], v. 6, p. e13415, 2024. DOI: 10.47149/pemo.v6.e13415. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/13415. Acesso em: 21 dez. 2024.

Edição

v. 6 (2024): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Seção

Artigos

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Copyright (c) 2024 Juarez da Silva Paz, Silvar Ferreira Ribeiro (Autor)

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