Argumentação, ponto de vista e ironia em posts do perfil @desenhosdonando

Ananias Agostinho da Silva; Francisco Mailson de Lima Cavalcante; Maria Alice Almeida Sales do Nascimento

doi:10.46230/lef.v17i2.14574

Authors

Ananias Agostinho da Silva Federal Rural University of Semi-Árido https://orcid.org/0000-0001-5442-5133
Francisco Mailson de Lima Cavalcante Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0003-2131-7958
Maria Alice Almeida Sales do Nascimento Federal Rural University of Semi-Árido https://orcid.org/0000-0001-9571-6623

DOI:

https://doi.org/10.46230/lef.v17i2.14574

Keywords:

argumentative functioning, irony, point of view

Abstract

Understanding irony as a textual-discursive specificity capable of constructing and directing the argumentative orientation of the text, being a strategic tool to engage and persuade the interlocutor, this article aims to understand the argumentative functioning of irony from an enunciative perspective. To this end, it analyzes posts by the Brazilian illustrator Nando Motta, published on the Instagram profile @desenhosdonando, having as a theoretical contribution an interface between Brazilian Textual Linguistics, mainly from Cavalcante et al. (2022), Cavalcante, Brito and Faria (2023), Silva and Brito (2022) and Cavalcante and Brito (2024), the Theory of Argumentation in Discourse, by Amossy (2008; 2011; 2018), and the Theory of Enunciation by Rabatel (2010; 2012; 2016; 2021). The analysis allowed us to observe that irony acts as a strong argumentative resource in texts, crucial for directing the reader towards the path of meaning intended by the speakers, one that is affiliated with the real POV they reinforced. Furthermore, it was also demonstrated that the interpretation of irony requires (con)textual, interactional and enunciative factors, without which its recognition cannot be possible.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ananias Agostinho da Silva, Federal Rural University of Semi-Árido

Doutor em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Mestre em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2012). Graduado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2010). É professor adjunto da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, atuando no curso de Letras-Português, do Campus Multidisciplinar de Caraúbas. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO), da associação ampla entre a Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. É também professor permanente do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Unidade de Pau dos Ferros, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Francisco Mailson de Lima Cavalcante, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)

Doutorando e mestre em Ensino na linha Línguas e Artes pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (POSENSINO) da Universidade Federal do Rural do Semi-árido (UFERSA), em associação com a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Especialista em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa, Literatura e Artes (FAVENI). Graduado em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas pela UFERSA, e em pedagogia pela UNIBF Centro Universitário. Tem experiência como professor substituto no Departamento de Linguagens e Ciências Humanas (DLCH/ UFERSA). É membro do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos do Texto (GPELT/UFERSA), do grupo de pesquisa "Oralidade, Letramentos e Ensino" (ORALE/UFERSA) e do grupo de pesquisa "Linguagens e Internet" (GLINET/UFERSA). Atua como pesquisador na área da Linguística de Texto, com foco de pesquisa em temas como texto, gêneros do discurso, argumentação e ensino de Língua Portuguesa. Atualmente, é professor de Língua Portuguesa no município de Caraúbas, RN.

Maria Alice Almeida Sales do Nascimento, Federal Rural University of Semi-Árido

Mestra em Ensino (POSENSINO) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido, em associação com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. Graduada Letras-Português pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e no Programa de Residência Pedagógica (PRP). Atualmente, atua como professora de Língua Portuguesa e Produção Textual no município de Caraúbas, Rio Grande do Norte.

References

AMOSSY, R. Argumentation et Analyse du discours: perspectives théoriques et découpages disciplinaires. Argumentation et Analyse du discours, n. 1, 2008.

AMOSSY, R. (Org.). Imagens de si no discurso: a construção do ethos. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011.

AMOSSY, R. A argumentação no discurso. Trad. Angela M. S. Corrêa et al. São Paulo: Contexto, 2018.

BERRENDONNER, A. Unités syntaxiques & unités prosodiques. Langue française, n. 2, p. 81–93, 2011.

BRAIT, B. Ironia em perspectiva polifônica. Campinas: Editora da Unicamp. 2008.

CABRAL, A. L. T. Contribuições da Teoria da Argumentação na língua para o ensino de leitura. Linha D’Água, v. 24, n. 2, p. 29-39, 2011.

CAVALCANTE, M. M., BRITO, M. A. P.; CUSTODIO FILHO, V.; CORTEZ, S. L.; PINTO, R. B. W. S.; PINHEIRO, C. L. O texto e suas propriedades: definindo perspectivas para análise. Revista (Con)Textos Linguísticos, v. 13, n. 25, p. 25-39, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/27884. Acesso em: 02 jun 2025.

CAVALCANTE, M. M.; BRITO, M. A. P. Ironia e textualidade. Revista Linguística, v. 20, n. 1, p. 164-177, 2024. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/63038. Acesso em: 02 jun 2025.

CAVALCANTE, M. M., et al. Linguística textual: conceitos e aplicações. Campinas: Pontes Editores, 2022.

CAVALCANTE, M. M.; BRITO, M. A. P.; FARIA, M. G. Atos linguageiros de ironia sarcástica: considerações argumentativas em linguística textual. Revista da Anpoll, v. 54, n. 1, p. 1-15, 2023. Disponível em: https://www.bing.com/search?q=Atos+linguageiros+de+ironia+sarcástica%3A+considerações+argumentativas+em+linguística+textual.+Revista+da+Anpoll%2C&cvid=61da671001024f0b9922e7c4d3b8ad85&gs_lcrp=EgRlZGdlKgYIABBFGDkyBggAEEUYOdIBCjM3OTM5M2owajSoAgCwAgA&FORM=ANAB01&PC=U531. Acesso em: 02 jun 2025.

CAVALCANTE, F. M. L. Ponto de vista e voz autoral em redações nota mil no Exame Nacional do Ensino Médio: uma abordagem textual. 2024. 140 f. Dissertação de Mestrado (Pós-graduação em Ensino) – Universidade Federal Rural do Semi-Árido, 2024. Disponível em: https://sigaa.uern.br/sigaa/public/programa/noticias_desc.jsf?lc=pt_BR&id=1049&noticia=1088722. Acesso em: 02 jun 2025.

CHARAUDEAU, P. Linguagem e discurso: modos de organização. São Paulo: Contexto, 2008.

GOFFMAN, E. A representação do eu na vida cotidiana. Tradução de Maria Célia Santos Raposo. Petrópolis: Vozes, 2011.

GRIZE, J. Le point de vue de la logique naturelle: démontrer, prouver, argumenter. In: DOURY, M.; MOIRAND, S. (Orgs.) L'argumentation aujourd'hui: Positions théoriques em confrontation.1ère éd. Paris: Presses Sorbonne Nouvelle, 2004.

MACHADO, I. L. A ironia como estratégia comunicativa e argumentativa. Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, v. 9, p. 108–128, 2014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/bak/a/mYBh6frXWPCZXwKzbtChLYj/. Acesso em: 02 jun 2025.

MACHADO, I. L. A ironia como fenômeno lingüístico-argumentativo. Revista de Estudos da Linguagem, v. 3, n. 2, p. 141–153, 1995.

PADILLA, C.; DOUGLAS, S.; LOPEZ, E. Yo argumento: Taller de prácticas de comprensión y producción de textos argumentativos. Córdoba: Comunic-Arte, 2011.

PERELMAN, C.; OLBRECHT-TYTECA, L. Tratado da Argumentação [1958]. São Paulo: Martins Fontes, 2006.

RABATEL, A. Homo Narrans: por uma abordagem enunciativa e interacionista da narrativa. São Paulo: Cortez, 2016.

RABATEL, A. Homo Narrans: por uma abordagem enunciativa e interacionista da narrativa (volume 2). Natal, RN: Edufrn, 2021.

RABATEL, A. Ironie et sur-énonciation. Vox Romanica, v. 71, p. 42-76, 2012. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/281956394_ironie_et_sur-enonciation. Acesso em : 02 jun 2025.

RABATEL, A. Schémas, techniques argumentatives de justification et figures de l’auteur (théoricien et/ou vulgarisateur). Revue d’anthropologie des connaissances, março, 2010, p. 505-525. (Tradução livre da Profa. Maria das Graças Soares Rodrigues).

RABATEL, A. Postures énonciatives, variable générique et stratégies de positionnement. In: ANGERMULLER, Johannes; PHILIPPE, Gilles. Analyse du discours et dispositifs d'énonciation: autour des travaux de Dominique Maingueneau. Limoges: Lambert-Lucas, 2015, p. 125-135.

SILVA, A. A.; BRITO, M. A. P. Referenciação e valores em textos polêmicos. Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 22, n. 1, p. 38–60, 2022. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/363021354_Referenciacao_e_valores_em_textos_polemicos. Acesso em: 02 jun 2025.

SILVA, A. A.; FARIA, M. G. S.; BRITO, M. A. P. A complexidade textual na dinâmica argumentativa. Revista Investigações, v. 33, Nº especial, Texto: gêneros, interação e argumentação - III Workshop de Linguística Textual, p. 27 - 44, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/INV/index. Acesso em: 02 jun 2025.