Cancelados, revogados e incanceláveis:  a cultura do cancelamento na imprensa e nas redes sociodigitais

Breno Rodrigo de Oliveira Alencar; Paulo Victor da Silva Ribeiro; Wilma Beatriz da Cruz Alves

doi:10.46230/2674-8266-15-12395

Autores

Breno Rodrigo de Oliveira Alencar Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) https://orcid.org/0000-0002-1194-8986
Paulo Victor Instituto Federal do Pará (IFPA) https://orcid.org/0000-0002-5841-4500
Wilma Beatriz Instituto Federal do Pará (IFPA) https://orcid.org/0009-0006-7567-5952

DOI:

https://doi.org/10.46230/2674-8266-15-12395

Palavras-chave:

Cultura do Cancelamento, Imprensa, Redes Sociodigitais

Resumo

A cultura do cancelamento é uma expressão usada para se referir a uma forma de estigmatização social em que alguém é empurrado para fora dos círculos sociais ou profissionais devido a uma conduta considerada ofensiva pelos pares e pelo público em geral. Este artigo discute as características deste processo no ciberespaço a partir de uma pesquisa documental junto à imprensa e à rede sociodigital X entre os anos de 2018 e 2022. O objetivo foi demonstrar a presença de padrões e recorrências na prática do cancelamento contra personagens públicos sugerindo haver a existência de três tipologias principais: os cancelados, os revogados e os incanceláveis. Foram analisados 18 casos de cancelamento com grande repercussão na sociedade brasileira, dos quais 4 foram selecionados para indicar a existência destas tipologias. Os resultados alcançados indicam que a cultura do cancelamento, embora multifacetada, possui características próprias a cada tipo. De um modo geral, seus desdobramentos apontam para a relevância cultural e política do debate sobre o impacto das redes sociodigitais nos comportamentos sociais offline, uma vez que os resultados revelam a possibilidade de reação e manifestação da opinião públicas a práticas e discursos considerados moralmente ofensivos, em particular direcionados a grupos historicamente marginalizados e oprimidos.

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Biografia do Autor

Breno Rodrigo de Oliveira Alencar, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA)

Professor do Instituto Federal do Pará, Campus Belém. Possui doutorado em Antropologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da Universidade Federal do Pará (2019), mestrado em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia (2011) e Graduação em Ciências Sociais com concentração na área de Antropologia pela mesma universidade (2008). Atualmente é coordenador do Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura (NUPEC), Presidente do Comitê Científico Local do IFPA/Campus Belém (gestão 2022-2024) vice-líder do Grupo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Cultura, Educação e Política (GICEP) da mesma instituição, membro do Grupo de Pesquisa Transdisciplinar sobre Corpo, Saúde e Emoções (CORPOSTRANS) com sede na Universidade Federal do Piauí, do Grupo de Pesquisa em Antropologia na Educação Básica e do Conselho Editorial do IFPA. Coordenou os projetos de pesquisa "Educação, cibercultura e mediatização do conhecimento" (2020-2021), "Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) aplicadas ao ensino" (2021-2022) e "O ritual e a cultura do cancelamento no Brasil" (2022-2023) todos com financiamento do CNPq e/ou FAPESPA. Atualmente coordena os projetos de pesquisa "Gênero e poder no ciberespaço", com financiamento do CNPq, e "Ciberespaço e populismo digital" e "Parentesco, política e redes sociais" com financiamento da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação do IFPA, e o Projeto de Extensão "Laboratório de Tradução do Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura" (LABTEC).

Paulo Victor, Instituto Federal do Pará (IFPA)

Pós-Graduando em Saberes, Linguagens e Práticas Educativas na Amazônia (IFPA). Graduando em Letras - Língua Portuguesa (IFPA). Bacharel em Direito (ESMAC). Bolsista de Iniciação Científica do Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura (NUPEC/IFPA), responsável pelo projeto "O ritual e a cultura do cancelamento no Brasil: estudo qualitativo a partir de práticas discursivas na imprensa e na rede social Twitter entre 2018 e 2021" financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Tem experiência na docência, com Metodologia da Produção Científica - TCC I e TCC II.

Wilma Beatriz, Instituto Federal do Pará (IFPA)

Graduanda em Terapia Ocupacional. Universidade da Amazônia (UNAMA); Técnicas em Desenvolvimento de Sistemas, Instituto Federal do Pará (IFPA), Bolsista de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico (CNPq) vinculada ao Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura (NUPEC) do Instituto Federal do Pará por meio do Projeto de Pesquisa Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) aplicadas ao ensino: em busca de uma reconstituição histórica da Educação a Distância e seus impactos no Ensino Remoto Emergencial durante a Pandemia Covid-19 junto ao Instituto Federal do Pará, Campus Belém". Possui experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em Desenvolvimento de Sistemas.

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