Academic mental health league

An interprofessional education experience report

Authors

DOI:

https://doi.org/10.59487/2965-1956-2-8680

Keywords:

Mental Health, Interprofessional Education, Health Education

Abstract

Objective: This article aims to share the building experience of the Academic League of Mental Health (LASM) at a public university in the state of São Paulo, Brazil, from a perspective centered at interprofessional work, health biopsychosocial comprehension and the integration between teaching, researching and extension activities, thus, teamwork has become indispensable. Experience report: LASM has prioritized health interprofessional education since 2019, which has marked the student board formation, guiding professors and the participants involved, LASM is composed of undergraduate students and professors in Psychology, Occupational Therapy, Nursing and Medicine. This process was important to enable greater coverage and access to knowledge regarding the learning of health promotion strategy and in carrying out activities to extend knowledge centers. Conclusion: This new format has ensured professionals formation toward interprofessional work, in accordance with the practical actions proposed by the Unified Health System (SUS). Therefore, these interprofessional characteristics revealed to be essential for the new composition of LASM.

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Published

2023-03-27

How to Cite

1.
Moreno CS, Sousa RS, Ruteski TF, Rienzo IR de, Ferrador AB, Barbosa Neto JB. Academic mental health league: An interprofessional education experience report. Dialog Interdis Psiq S Ment [Internet]. 2023 Mar. 27 [cited 2024 Nov. 23];2(1):71-80. Available from: https://revistas.uece.br/index.php/dipsm/article/view/8680