Trabalho docente precarizado no magistério público estadual do Paraná
a intensificação laboral antes e durante a pandemia da covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i1.9794Palabras clave:
Trabalho precário, Trabalho docente, Pandemia da COVID-19Resumen
Resumen: Este artículo incluye algunas reflexiones surgidas de una investigación de maestría que investigó la cuestión de la precariedad del trabajo docente en el estado de Paraná. Se trata de una investigación bibliográfica y documental, cuyo análisis fue subsidiado por el materialismo histórico-dialéctico, entendiendo el fenómeno de la precarización como multifactorial. Los resultados mostraron que: antes de la pandemia de covid-19, la precariedad laboral de los profesores ya estaba presente en el estado de Paraná; los profesores interinos están entre los más afectados; la acumulación de trabajo y las malas condiciones laborales están relacionadas con la enfermedad de los profesores; la pandemia de covid19, con la introducción de la teledocencia de emergencia, agravó aún más la situación de precariedad laboral y de salud de los profesores. A partir de estos aspectos, es posible concluir que, aunque la precariedad del trabajo es parte del modo de producción capitalista, los profesores deben luchar por políticas públicas que les den mejores condiciones de trabajo y salario.
Palabras-clave: Trabajo precario; Trabajo docente; Pandemia de covid-19.
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