Trabalho docente precarizado no magistério público estadual do Paraná
a intensificação laboral antes e durante a pandemia da covid-19
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i1.9794Keywords:
Trabalho precário, Trabalho docente, Pandemia da COVID-19Abstract
Abstract: This article contemplates some reflections from a master's research that investigated the theme of the precariousness of the teaching work in the state of Paraná. It is a bibliographic and documental research, whose analysis was subsidized by the historical-dialectical materialism, understanding the precarization phenomenon as being multifactorial. The results showed that before the pandemic of covid-19, the precariousness of teachers' work was already present in the state of Paraná; temporary teachers are among the most affected; the accumulation of work and the poor working conditions are related to teachers' illness; the pandemic of covid-19, with the introduction of emergency remote teaching, aggravated even more the precarious situation of teachers' work and health. Based on these aspects, it is possible to conclude that, although the precariousness of work is part of the capitalist production mode, teachers should fight for public policies that give them better working conditions and salary.
Keywords: Precarious Work; Teaching Work; Covid-19 Pandemic.
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