De lo presencial a lo virtual:

metodologías de educación a distancia durante y después de la pandemia

Resumen

Con la llegada de la pandemia mundial, la educación se ha enfrentado a importantes retos, lo que ha llevado a las instituciones educativas a adaptarse rápidamente para garantizar la continuidad del proceso educativo. En este contexto, la transición de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea se ha convertido en una realidad para millones de estudiantes y profesores de todo el mundo. Este artículo examina las prácticas metodológicas adoptadas en la Educación a Distancia (EAD) durante y después de la pandemia, con el objetivo de analizar cómo las instituciones educativas se han adaptado a los cambios bruscos y las repercusiones de estos cambios en la calidad de la educación actual. En primer lugar, se abordarán los retos a los que se enfrentan los educadores al migrar de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea, incluidas las cuestiones relacionadas con la infraestructura tecnológica, la accesibilidad y las desigualdades socioeconómicas. A continuación, se presentarán los distintos enfoques metodológicos utilizados para hacer más eficiente y eficaz la enseñanza a distancia. La metodología utilizada en el estudio se basa en la investigación bibliográfica.