Educación estética para mujeres:
Contribuciones de Niza Firmeza al Arte de Ceará
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11774Palabras clave:
Educación estética; Femenino; Arte; Niza Firmeza.Resumen
La Educación Estética es defendida como posibilidad para una educación de la sensibilidad, considerando que la formación de profesores carece de prácticas educativas basadas en el arte como acción mediadora. El estudio analiza las implicaciones de la Educación Estética para la formación de profesores, utilizando el arte y la sensibilidad del artista cearense Nice Firmeza como mediación didáctico-pedagógica. Se trata de una investigación formativa basada en los estudios de Lisita (2006) y en el enfoque colaborativo de Ibiapina (2008), así como en entrevistas orales. Los resultados expusieron un campo de investigación y estudios poco explorado en la formación docente; reveló el lenguaje del arte como mediación didáctico-pedagógica para el debate en el aula. Se consideró un contrapunto al utilitarismo competitivo y a la meritocracia que cada día demarcan sus espacios en la sociedad actual.
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