La profesora Maria Gonçalves da Rocha Leal (1899-1980) y la educación normal rural en Ceará:

un estudio inicial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11771

Palabras clave:

Profesora Maria Gonçalves; Historia de vida; Educación Normal Rural.

Resumen

El tema de este artículo es la vida de Maria Gonçalves da Rocha Leal, pionera de la educación normal rural en Brasil. El problema de investigación gira en torno a tres ejes: su contexto vital, su historia de vida y, por último, su actuación profesional. El objetivo general es estudiar la historia de vida de esta profesora, con el fin de encontrar las múltiples relaciones entre los aspectos de su contexto de vida, su historia personal y su desempeño profesional. Las referencias teóricas proceden de estudios sobre la vida y la biografía de los profesores. La metodología consiste en la investigación biográfica, tanto de informes escritos como de imágenes y textos escritos por la profesora. La investigación ha dado como resultado el hallazgo de fuentes variadas sobre su historia de vida, especialmente una entrevista completa y un libro publicado por un familiar, lo que demuestra nuevas vías de investigación.

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Biografía del autor/a

Hermano Moura Campos , EEFM Maria Gonçalves (SEDUC)

Mestre em Educação pela UFC (2018). Especialista em Ensino de História pela UECE (2013). Licenciado em História pela UFC (2005).

Filipe Pinheiro Rodrigues , Universidade Federal do Ceará

Doutorando em Educação Brasileira (UFC). Professor efetivo da rede pública de Ensino Estadual do Ceará. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Etnicidade (GEPE-UECE) e do Grupo de Estudos sobre Educação Ambiental Dialógica (GEAD-UFC).

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Publicado

2023-11-17

Cómo citar

MOURA CAMPOS , H.; PINHEIRO RODRIGUES , F. La profesora Maria Gonçalves da Rocha Leal (1899-1980) y la educación normal rural en Ceará: : un estudio inicial. Cuadernos de GPOSSHE, [S. l.], v. 7, n. 2, 2023. DOI: 10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11771. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/11771. Acesso em: 31 ago. 2024.

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2023): Fluxo Contínuo

Sección

Artigos

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