Apontamentos para a educação
os desafios do ensino sobre o método em Marx em um contexto pós-moderno
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i1.10095Palabras clave:
Educação, Pós-modernidade, Karl Marx, Método dialético, CriseResumen
El artículo presenta algunos apuntes sobre la docencia frente a la agenda posmoderna, difundida en la educación, en particular sobre la docencia universitaria sobre el método marxista en relación a la investigación en la sociedad de clases. Intentamos problematizar la actualidad y los desafíos de la enseñanza del método de Marx en un contexto epistemológico empobrecido y de crisis internacional del capital.
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