Hegemony in entry: invested on special notebooks n. 12 (1932) and n. 22 (1934) by Antonio Gramsci

investida sobre os cadernos especiais nº 12 (1932) e nº 22 (1934) de Antonio Gramsci

Authors

DOI:

https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i1.9984

Keywords:

Gramsci, Machiavelli, Intellectuals, Educational principle, Americanism and fordism

Abstract

This article aims to investigate the appropriation of the Machiavellian metaphor (Machiavelli’s mark) in Prison Notebooks n. 12, based on intellectuals and the educational principle themes, and nº 22, based on Americanism and Fordism theme of. It is divided into three distinct sections. The first one is dedicated to the presentation of the relationship between Machiavelli’s mark and the concept of hegemony in Gramscian production. A second one is concerned with the philological character (dates, coincidences between the historical time of Gramsci’s appropriation of Machiavelli’s mark and the historical time of the production of Prison Notebooks n. 12 and n. 22). And a third investigates the hegemony category in these Prison Notebooks.

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Author Biography

Júlio César Apolinário Maia, Universidade Estadual de Goiás, UEG

Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Goiânia ESEFFEGO (UEG-ESEFFEGO). Especializações em Docência com ênfases na Educação Profissional e na Educação Básica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - Câmpus Arcos (IFMG-Arcos). Mestrado em Educação, vinculado à linha de pesquisa Formação Humana e Fundamentos da Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí (UFG-REJ) e Doutorado (em andamento) em Educação, vinculado à linha de pesquisa Trabalho, Educação e Movimentos Sociais, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). É professor na Unidade Universitária de Itumbiara da Universidade Estadual de Goiás (UEG-UnU Itumbiara) e integra os seguintes grupos de estudo e/ou pesquisa: Corpo e Mente - Grupo de Pesquisa sobre Formação e Intervenção Profissional em Educação Física (UEG); Germinal - Sociedade, Cultura e Formação Humana (Universidade Federal de Jataí [UFJ]); Gramsci e Educação (Universidade Federal Fluminense [UFF]) e; Ler Gramsci para Pensar a Política e a Educação (LeGramPE) (UFG).

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Published

2023-01-03

How to Cite

MAIA, J. C. A. Hegemony in entry: invested on special notebooks n. 12 (1932) and n. 22 (1934) by Antonio Gramsci: investida sobre os cadernos especiais nº 12 (1932) e nº 22 (1934) de Antonio Gramsci. GPOSSHE notebooks, [S. l.], v. 7, n. 1, 2023. DOI: 10.33241/cadernosdogposshe.v7i1.9984. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/9984. Acesso em: 23 nov. 2024.

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): Fluxo Contínuo

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Fluxo Contínuo

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