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Vol. 4 Núm. 10 (2017): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Vol. 4 Núm. 10 (2017): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Publicado:
2017-04-30
Editorial
Editorial - Volume 04, Número 10 (2017)
Eugeniano Brito Martins
1-5
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.63
Artigos
DA ELABORAÇÃO AO USO DE VÍDEOS DIDÁTICOS BASEADOS NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CARACTERÍSTICAS E SUGESTÕES A PARTIR DE UMA EXEMPLIFICAÇÃO
Lucas Ferreira Gomes, Eliane Maria de Oliveira Araman
6-25
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.44
PENSAMENTO MATEMÁTICO AVANÇADO: ORIGEM E CARACTERÍSTICAS
Daniel Brandão Menezes, Hermínio Borges Neto
26-35
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.45
ENSINANDO PROBABILIDADE EXPLORANDO AS LOTERIAS
Maria Iara Brito e Silva, Carina Brunehilde Pinto da Silva
36-47
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.46
A INSERÇÃO DA RÉGUA DE CÁLCULO CIRCULAR COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE LOGARITMO
Verusca Batista Alves, Hosana de Fátima Melo da Silva, Ana Carolina Costa Pereira
48-61
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.48
Relato de Experiência
RESGATANDO AS CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS COM INSTRUMENTOS: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Cristiane Borges Angelo, Ana Lúcia Nunes da Silva
62-74
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30938/bocehm.v4i10.49
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1034
Estágio Supervisionado em ensino de Matemática: um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos
890
CARL FRIEDRICH GAUSS
850
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA
832
Dominó
816
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO
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Função Quadrática e área máxima de retângulo em livros didáticos do Ensino Médio
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O Método da Exaustão e o uso de Tecnologias Digitais
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Educação Matemática Crítica: Um olhar Histórico
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Contribuições do jogo Mancala para o ensino de matemática: um relato de experiência
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A Educação Financeira e o processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica
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