El papel del Consejo Superior de Instrucción em las Conferencias Pedagógicas de Bahia
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v8i2.14426Palabras clave:
Instructional Councils; Bahia; História da Educação.Resumen
El objetivo de este texto es analizar el papel desempeñado por el Consejo Superior de Instrucción en la coordinación de las Conferencias Pedagógicas, celebradas entre 1875 y 1879, y cómo ello repercutió en la educación pública de Bahía, con énfasis en los maestros de la época. Se trata de una investigación en el campo de la Historia de la Educación en Bahía, con énfasis en la investigación documental. El procedimiento metodológico se basa en el análisis de documentos como los Reglamentos de 1873 y 1875 y las Memorias de Labores del Consejo Provisional de Bahía de los presidentes provinciales. Se observa que la labor del Consejo se destacó en la enseñanza pública, especialmente en relación con los maestros de la época, estableciéndose como un foro de discusión centrado en cuestiones relacionadas con la enseñanza primaria. El Consejo promovió debates entre prácticas tradicionales e innovadoras, además de establecerse como espacio de articulación y presentación de tesis producidas por los maestros de enseñanza primaria.
Métricas
Citas
ALBUQUERQUE, Antônio Coelho de Sá. Fala apresentada à Assembleia Legislativa em 01 de março de 1863. Bahia. Disponível em:< http://memoria.bn.gov.br/DocReader/130605/3853>. Acesso em: 18 de mar. 2024.
ALMEIDA, Cíntia Borges de. Entre a Tiramnya Cruel E a Pedra Fundamental: A Obrigatoriedade Do Ensino Primário Como Uma Técnica De Governo De Minas Gerais. 2012.
ALMEIDA, Cíntia Borges de. Um paíz de poucas lettras? Experiências de educabilidade, instrução obrigatória e analfabetismo na Cidade Maravilhosa (1900-1922). 2018. 369 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2018.
ANDRÉ, Marli. O que é um estudo de caso qualitativo em educação. In: Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade, p. 95-103, 2013.
BRASIL. Lei de Criação do Conselho de Educação da Bahia, nº172 de 25 de maio de 1842. Disponível em: http://www.conselhodeeducacao.ba.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=
Acesso em: 19 de janeiro de 2024.
BRANDÃO, Verônica de Jesus. Práticas curriculares nas escolas públicas primárias: estudo das teses apresentadas nas Conferências Pedagógicas em Salvador (1913-1915) / Dissertação (Mestrado) – Universidade do Estado da Bahia. Salvador, 2012. 117f.
BRITO, G. M.; VINAGRE, S. Discussões sobre a implantação da obrigatoriedade da educação escolar na Bahia nos jornais “O correio da Bahia” e “O monitor” de 1876 a 1881. Revista Brasileira de História da Educação, v. 18, p. e029, 1 out. 2018.
CARVALHO, José Eduardo Freire de. Fala apresentada à Assembleia Legislativa em 22 de outubro de 1873. Bahia. Disponível em: http://memoria.bn.gov.br/DocReader/130605/7571. Acesso em: 22 maio de 2024.
CARVALHO, José Eduardo Freire de. Relatório do Diretor Geral de Instrução Primária apresentada à Assembleia Legislativa em 29 de fevereiro de 1876. Bahia. Disponível em: http://memoria.bn.gov.br/DocReader/130605/8598. Acesso em: 15 maio de 2024.
CHARTIER, Roger. A história cultural: entre práticas e representações. 2.ed. Rio de Janeiro: DIFEL, 2002.
CORREIO DA BAHIA: O Correio da Bahia é propriedade de uma Associação (BA)
-. 08 de julho de 1877. N.85. Disponível em: http://memoria.bn.gov.br/DocReader/303488/801. Acesso em: 05 agost. 2024.
FARIA FILHO, Luciano Mendes de. A legislação escolar como fonte para a história da educação: uma tentativa de interpretação. In FARIA FILHO, Luciano M. Educação, modernidade e civilização. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.
FARIA FILHO, Luciano Mendes de; VIDAL, Diana Gonçalves. Os tempos e os espaços escolares no processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 14, p. 19–34, 2000. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/rjhxvFpJQ97LDYVJxkXybbD/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 04 out. 2024.
FOUCALT, Michel. Vigiar e punir. 9. ed. Trad. Ligia Vassalo. Petrópolis: Vozes, 2001.
MATTA, Raymundo. O conselho de Educação como fórum pedagógico da província da Bahia. In: Revista da Academia Baiana de Educação. v. 1, n. 2, setembro de 1992.
MONTEIRO, Cândida Pereira dos Santos et al. Modos de fazer na escola primária: presença e influência da Escola Normal e de suas escolas anexas: catálogos de fontes documentais 1854/2006. Organizadoras. Salvador: EDUFBA, 2018. 362 p.
NUNES, Antonieta d’Aguiar. História da Bahia Monárquica. Simões Filho, BA: Kalango, 2018.
OLIVEIRA, Maria Marly de. Como fazer pesquisa qualitativa. Petropólis, Rio de Janeiro, Vozes, 2012.
PENNA, Herculano Ferreira. Fala apresentada à Assembleia Legislativa em 10 de abril de 1860. Bahia. Disponível em: http://memoria.bn.gov.br/DocReader/130605/2770. Acesso em: 17 abr. de 2024.
SOUSA, Ione Celeste Jesus de. Escolas ao povo: experiências de escolarização de pobres na Bahia – 1870 a 1890 / Ione Celeste Jesus de Sousa. – São Paulo, 2006.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Cuadernos de GPOSSHE
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os autores possuem direitos autorais, sem restrição, aos seus textos. Os Cadernos do GPOSSHE On-line permitem ao autor os direitos de publicação. Os conceitos emitidos em artigos assinados são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.
Todo o conteúdo da Revista Cadernos Gposshe On-Line é aberto para acesso público, propiciando maior visibilidade, alcance e disseminação dos trabalhos publicados.
