Perspectivas de la Educación Infantil:
retos y oportunidades en la primera etapa de la educación básica
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11773Palabras clave:
Educación Infantil; Evolución; Perspectivas; Educación.Resumen
El trabajo es una revisión bibliográfica, basada en estudios y publicaciones relevantes en el área, que pretende discutir las perspectivas de los avances legales en la Educación Infantil, cuyo objetivo general es presentar las concepciones de la Educación Infantil como primera etapa de la educación básica. Los objetivos específicos son: explicar la historia de la Educación Infantil en Brasil; discutir el proceso de valorización de la Educación Infantil; debatir las oportunidades que ofrece la Educación Infantil en la formación del alumno. Este estudio se justifica por la necesidad de profundizar el debate sobre la Educación Infantil que, a pesar de un proceso gradual de evolución, aún tiene mucho camino por recorrer. El trabajo se organiza en tres subtemas: el primero esboza una breve historia del área, el segundo examina su evolución y concluye con la presentación de sus beneficios para el pleno desarrollo de los niños, a través de experiencias con intención pedagógica.
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