A concepção de hegemonia no pensamento de Antonio Gramsci

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v3i2.3361

Resumen

O estudo prima por evidenciar as formulações de Gramsci sobre a categoria hegemonia, entendendo-a como um elemento-chave para a compreensão de seu complexo universo teórico. A relevância do esforço em apreender os conceitos gramscianos reside na tentativa de captar elementos produzidos por uma teoria que, além do rigor teórico-científico balizado pela filosofia da práxis, é capaz de fornecer as condições de articulação entre os processos atuais de dominação e o momento de grande ofensiva ideológica conservadora. A pesquisa, de natureza teórico-bibliográfica, apontou a evolução do tema ao longo da produção carcerária de Gramsci, afastando-o de leituras reducionistas.

Palavras-chave: Gramsci; Hegemonia; Educação.

Biografía del autor/a

  • Karine Martins Sobral, Universidade Federal do Maranhão (UFMA)

    Professora da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE).

  • Ellen Cristine dos Santos Ribeiro, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

    Professora da rede municipal de Fortaleza. Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE).

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Publicado

2020-06-22

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2020): Dossiê: Antonio Gramsci

Sección

Dossiê Antonio Gramsci

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Derechos de autor 2020 Cuadernos de GPOSSHE

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Cómo citar

A concepção de hegemonia no pensamento de Antonio Gramsci. Cuadernos de GPOSSHE, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 90–106, 2020. DOI: 10.33241/cadernosdogposshe.v3i2.3361. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/3361. Acesso em: 15 apr. 2026.

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