A crítica ontológica na análise da produção do conhecimento científico
uma necessidade vital
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i1.9775Keywords:
Ontological critique, Scientific production, Historical and dialectical materialism, Education, physical educationAbstract
The article presents the contributions of ontological criticism, in the light of dialectical historical materialism, as a vital necessity in the analysis of scientific production. It questions: what are the contributions of the theoretical-methodological assumptions of ontological criticism, in the light of the dialectical materialist conception of history, as a method of analysis of scientific production in Education and Physical Education? A bibliographic review was used as a methodological procedure. It is mainly based on the thought of Lukács, Marx and Engels. It points to work as the ontological primacy of human sociality, defends that ontological criticism based on the laws and categories of materialist dialectics overcomes, by incorporation, logical-formal abstract analyses, aiming to apprehend and transform reality based on the interests of the working class.
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