“Iê, viva meu mestre”: alguns aprendizados extraídos da Capoeira Angola

Abstract

Este artigo busca trazer uma reflexão sobre o papel do mestre no processo educacional. Para isso, recorreremos aos ensinamentos presentes na Capoeira Angola na qual o mestre é uma figura central do processo de transmissão dos ensinamentos, de modo que as palavras aluno e discípulo não carregam o mesmo estigma que muitas vezes possuem nos espaços formais de educação, sobretudo aqueles ligados às ciências humanas e pedagógicas. Nosso objetivo, portanto, é revitalizar a figura do mestre e a relação mestre/discípulo, bem como pensar o papel da roda na Capoeira para criar um ambiente educacional propício para um aprendizado autônomo e emancipatório para os alunos.

Palavras-chave: Capoeira; Mestre; Discípulo; Educação.