Perspectivas da Educação Infantil:
desafios e oportunidades na primeira etapa da educação básica
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11773Palavras-chave:
Educação Infantil; Evolução; Perspectivas; Educação.Resumo
O trabalho é uma revisão de literatura, embasada em estudos e publicações relevantes da área, que se propõe a discutir as perspectivas dos avanços legais da Educação Infantil, cujo objetivo geral é apresentar as concepções da Educação Infantil como primeira etapa da educação básica. Os objetivos específicos são: explanar sobre o histórico da Educação Infantil no Brasil; discutir sobre o processo de valorização da Educação Infantil; debater as oportunidades proporcionadas pela Educação Infantil na formação do educando. Este estudo se justifica pela necessidade de aprofundarmos os debates sobre a Educação Infantil, que apesar de vir em um processo gradual de evolução, ainda tem um grande caminho a percorrer. O trabalho é organizado em três subtópicos, no primeiro é traçado um breve histórico da área, no segundo, as suas evoluções, finalizando com a apresentação dos seus benefícios para o pleno desenvolvimento de crianças, por meio das vivências com intencionalidade pedagógica.
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