Gellner, A Educação E Os Organismos Multilaterais
DOI:
https://doi.org/10.33956/tensoesmundiais.v11i20.425Palavras-chave:
Educação, Pobreza, Multilateralismo, Nacionalismo, GellnerResumo
À luz da teoria do nacionalismo de Ernest Gellner, reflito sobre as transformações do sistema de ensino na sociedade ocidental desde o século XIX. Suas ideias fundamentam a análise da ingerência exercida pelos organismos multilaterais, mais especificamente o BID e o Banco Mundial, nas políticas educacionais, a partir da década de 1990, tendo por base o documento denominado “Educação um tesouro a descobrir”
Downloads
Publicado
04-10-2018
Como Citar
FARIAS, F. A. Gellner, A Educação E Os Organismos Multilaterais. Tensões Mundiais, [S. l.], v. 11, n. 20, p. 185–207, 2018. DOI: 10.33956/tensoesmundiais.v11i20.425. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/tensoesmundiais/article/view/425. Acesso em: 22 dez. 2024.
Edição
Seção
Artigo
Licença
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
