Vol. 17 Núm. 2 (2024): Edição complementar

Editorial

APRESENTAÇÃO

Jéssyca Aragão de Freitas

1-10
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A INTRÍNSECA RELAÇÃO ENTRE A CIDADE E A ALMA DOS INDIVÍDUOS N’A REPÚBLICA DE PLATÃO

José Alesi Santiago Rocha

11-26
- PDF (Português (Brasil))
EXPERIMENTAR EMOÇÕES É SENTIR PRAZER OU DOR? UMA DISCUSSÃO SOBRE AS EMOÇÕES EM ARISTÓTELES

Mariano Bay de Araújo

27-45
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO PELA MOUSIKÊ E AS FORMAS DE GOVERNO NA REPÚBLICA - VIII e IX

Sávio Lima Siqueira

46-63
- PDF (Português (Brasil))
SOBRE AS DEFINIÇÕES DA METAFÍSICA UMA ANÁLISE A PARTIR DE ARISTÓTELES E AL-KINDĪ

Maykel Honney Souza Lobo

64-84
- PDF (Português (Brasil))
O PROBLEMA DA ALEGRIA ENTRE EPICURO E NIETZSCHE

Iara Maria Silva Pereira

85-106
- PDF (Português (Brasil))
A MENSAGEM DE NIETZSCHE AS SIGNIFICAÇÕES DA TRANSVALORAÇÃO DE TODOS OS VALORES

David Barroso de Oliveira

107-125
- PDF (Português (Brasil))
JOHN MILL E JOHN RAWLS DUAS VISÕES DE JUSTIÇA DISTRIBUTIVA

Henor Luiz dos Reis Hoffmann

126-142
- PDF (Português (Brasil))
A SIGNIFICAÇÃO DA HUMILDADE INTELECTUAL CONSIDERAÇÕES SOBRE SEU VALOR EPISTÊMICO E A NATUREZA CONCEITUAL

Ian Sales Botti

143-163
- PDF (Português (Brasil))
BREVES APROXIMAÇÕES ENTRE O IDEALISMO ALEMÃO E A FILOSOFIA FENOMENOLÓGICA DE HEIDEGGER

João Elton de Jesus

164-178
- PDF (Português (Brasil))
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PRINCÍPIOS, TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS

Leonardo Pessoa de Souza, Rodrigo Freitas Costa Canal

179-191
- PDF (Português (Brasil))
La banalidad del mal, en Hannah Arendt comprensión y relevância del concepto

Maria Rosa Afonso

192-206
- PDF (Português (Brasil))
DESCONSTRUINDO O INDIVIDUALISMO HIPERMODERNO UMA ABORDAGEM CRÍTICA DA TEORIA DE GILLES LIPOVETSKY

Rute Feliciano Macave, Rosa Alfredo Mechiço

207-238
- PDF (Português (Brasil))
OS CONSTITUTIVOS ONTOLÓGICOS DA PESSOA NA FILOSOFIA DE EDITH STEIN E A AUTOCONFIGURAÇÃO COMO DIMENSÃO FORMATIVA

José Aparecido Pereira, Gabriel Araujo Rosa

239-258
- PDF (Português (Brasil))
A PEDAGOGIA DAS CONCHAS CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO A PARTIR DE GASTON BACHELARD

William Gustavo Machado

259-278
- PDF (Português (Brasil))
ENS NECESSARIUM EM DISPUTA POSTURAS RUSSELLIANAS FRENTE AO ARGUMENTO ONTOLÓGICO

Davi José Paiva de Oliveira

279-293
- PDF (Português (Brasil))

Tradução

BERGSON NO JAPÃO

João Pedro da Silva

294-305
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

APRESENTAÇÃO

Artigos

A INTRÍNSECA RELAÇÃO ENTRE A CIDADE E A ALMA DOS INDIVÍDUOS N’A REPÚBLICA DE PLATÃO

EXPERIMENTAR EMOÇÕES É SENTIR PRAZER OU DOR? UMA DISCUSSÃO SOBRE AS EMOÇÕES EM ARISTÓTELES

A EDUCAÇÃO PELA MOUSIKÊ E AS FORMAS DE GOVERNO NA REPÚBLICA - VIII e IX

SOBRE AS DEFINIÇÕES DA METAFÍSICA UMA ANÁLISE A PARTIR DE ARISTÓTELES E AL-KINDĪ

O PROBLEMA DA ALEGRIA ENTRE EPICURO E NIETZSCHE

A MENSAGEM DE NIETZSCHE AS SIGNIFICAÇÕES DA TRANSVALORAÇÃO DE TODOS OS VALORES

JOHN MILL E JOHN RAWLS DUAS VISÕES DE JUSTIÇA DISTRIBUTIVA

A SIGNIFICAÇÃO DA HUMILDADE INTELECTUAL CONSIDERAÇÕES SOBRE SEU VALOR EPISTÊMICO E A NATUREZA CONCEITUAL

BREVES APROXIMAÇÕES ENTRE O IDEALISMO ALEMÃO E A FILOSOFIA FENOMENOLÓGICA DE HEIDEGGER

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO PRINCÍPIOS, TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS

La banalidad del mal, en Hannah Arendt comprensión y relevância del concepto

DESCONSTRUINDO O INDIVIDUALISMO HIPERMODERNO UMA ABORDAGEM CRÍTICA DA TEORIA DE GILLES LIPOVETSKY

OS CONSTITUTIVOS ONTOLÓGICOS DA PESSOA NA FILOSOFIA DE EDITH STEIN E A AUTOCONFIGURAÇÃO COMO DIMENSÃO FORMATIVA

A PEDAGOGIA DAS CONCHAS CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO A PARTIR DE GASTON BACHELARD

ENS NECESSARIUM EM DISPUTA POSTURAS RUSSELLIANAS FRENTE AO ARGUMENTO ONTOLÓGICO

Tradução

BERGSON NO JAPÃO

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