O lugar da literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental

Resumo

A literatura infantil representa uma forma de interação que toda criança deveria vivenciar nos anos iniciais para que siga desenvolvendo-se nos anos subsequentes. A fim de refletir sobre esse aspecto, objetivamos identificar como a literatura está inserida no contexto escolar das crianças nos anos iniciais da educação básica. Para que tal escopo fosse alcançado, desenvolvemos uma pesquisa de abordagem qualitativa em que foi aplicado um questionário a uma professora do 2º ano do ensino fundamental em uma escola municipal localizada na cidade de Horizonte-CE. Os resultados apontaram que, apesar de não ter um lugar como disciplina escolar, a literatura faz-se relevante na escola, pois possibilita a reflexão sobre o modo de estar no mundo. Portanto, concluímos que a literatura ocupa um lugar significativo no desenvolvimento das crianças e que colabora para a efetivação delas no mundo das linguagens, das ideias, dos valores e dos sentimentos.