O ENSINO SUPERIOR EM CAJAZEIRAS:
UM ESPAÇO PREDOMINANTE FEMININO
DOI:
https://doi.org/10.52521/bilros.v12i25.14170Keywords:
Women's Education, Higher Education, Training, TeachingAbstract
This study aimed to understand the influence of the first higher education institution in the municipality of Cajazeiras on the education of women in the high hinterland of Paraíba. The research is exploratory-descriptive with a qualitative approach. Data were obtained from documentary and oral sources. Although intended for both men and women, the Faculty of Philosophy, Sciences, and Letters of Cajazeiras (FAFIC) saw its positions predominantly filled by women (n=1,668, 75.78%) during its first nine years of operation (1970-1979). Most of these women were teachers who viewed higher education as a path to professional advancement. Generally, the college’s alumni filled new teaching positions, including within the institution itself. The significant presence of women among the student body in Cajazeiras' higher education did not represent the overcoming of gender contradictions.
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