Revista de História Bilros: História(s), Sociedade(s) e Cultura(s)

ESTUDOS DO COMUM NO BRASIL: APORTES INICIAIS

Francisco Felipe de Aguiar Pinheiro — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

Este levantamento bibliográfico, acompanhado de breves comentários, surgiu da inquietação sentida com a produção e debate coletivo do texto Os comuns, o passado e o futuro: ensaio sobre a atualidade historiográfica e política de E. P. Thompson. Tal inquietação foi motivada pela reduzida bibliografia sobre o comum que encontramos na historiografia. Movidos por essa ausência, empenhamo-nos em pesquisar e mapear como essa produção tem se efetivado no Brasil em várias áreas do conhecimento, bem como em identificar as principais produções internacionais traduzidas para o português. O levantamento a seguir não pretende ser uma lista exaustiva e completa sobre o tema, mas sim um esboço introdutório que possa auxiliar na elaboração de novas pesquisas voltadas para a temática. Nossa preocupação em organizar as produções sobre o comum por área do conhecimento pode ferir, em parte, o caráter fundamentalmente transdisciplinar do objeto; todavia, não o fazer seria, a nosso ver, de grande ingenuidade em face de saberes tão entrincheirados e segregados quanto os do meio intelectual brasileiro. Por fim, é importante ressaltar que sempre optamos por destacar a edição mais recente das obras arroladas.

Apresentação e Expediente

Francisco Jose Gomes Damasceno — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

Apresentação e expediente do dossiê acerca de Edward Palmer Thompson no seu centenário de nascimento de 2024: A história como ofício e luta: o legado insurgente de E. P. Thompson - Dossiê em homenagem ao centenário de seu nascimento.

CHRISTOPHER CAUDWELL

Saulo Artur Cordeiro Leite Julião, Rodrigo Cavalcante de Almeida — Tue, 30 Sep 2025 00:00:00 -0300

Tradução colaborativa realizada por Saulo Artur Cordeiro Leite Julião e Rodrigo Cavalcante de Almeida de “Christopher Caudwell.” extraído de THOMPSON, E. P. Making history: writings on history and culture. New York: The New Press, 1995. p. 78-140.

COMPROMISSO NA POESIA

Raul Victor Vieira Ávila de Agrela — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

Tradução realizada por Raul Victor Vieira Ávila de Agrela de “Commitment in poetry.” extraído de THOMPSON, E. P. Making history: writings on history and culture. New York: The New Press, 1995. p. 330-339.

INTRODUÇÃO: COMPROMISSO COM OS COMUNS, COM NÓS MESMOS, COM A VIDA: E.P. THOMPSON ENTRE O FIM DOS TEMPOS E OUTRAS HISTÓRIAS

Edmilson Alves Maia Junior — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

Introdução especial ao dossiê, com avaliação e comentários de todos os artigos, traduções e bibliografia comentada.

OS COMUNS, O PASSADO E O FUTURO:

Saulo Artur Cordeiro Leite Julião, José Romário Rodrigues Bastos — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

Este ensaio examina a atualidade do pensamento de Edward Palmer Thompson (1924-2024) em seu centenário, focalizando especificamente sua contribuição para os estudos dos commons (comuns) como alternativa política aos dilemas contemporâneos. Em um contexto marcado pelo ressurgimento de "novas faces do fascismo" e pelo aprofundamento da crise ecológica global, argumentamos que Thompson oferece instrumentos metodológicos e políticos únicos para compreender as lutas comunalistas como fenômeno simultaneamente histórico e contemporâneo. Após situar brevemente o panorama dos common studies na historiografia brasileira, analisamos como Thompson desenvolveu uma perspectiva original que articula rigorosamente o local e o global, o particular e o universal, evitando tanto as generalizações abusivas quanto o particularismo extremo. Demonstramos que sua abordagem em Costumes em comum se caracteriza por três aspectos fundamentais: o rigor historiográfico no trato com evidências parciais e ambivalentes; a recusa às generalizações que subordinam as experiências do Sul Global às lutas europeias; e a capacidade de sugerir conexões entre historiografia e política sem prescrever roteiros revolucionários. Por fim, examinamos como Thompson mantinha um diagnóstico realista sobre as ameaças exterministas do capitalismo, compreendendo a luta pelos comuns não como sonho idílico, mas como necessidade vital para a sobrevivência da espécie humana. Concluímos que Thompson nos oferece "combustível utópico" para pensar formas alternativas de resistência e criação social que transcendem as dicotomias clássicas entre reforma e revolução.

REALISMO CRÍTICO E HISTÓRIA:

Saulo Artur Cordeiro Leite Julião, Rodrigo Cavalcante de Almeida — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

This essay investigates the theoretical convergences between English historian Edward Palmer Thompson and philosopher Roy Bhaskar, particularly in developing alternative realist epistemologies. The text argues that despite Thompson not being a philosopher by training, his capacity to engage in high-level theoretical debates allows for productive dialogue with Bhaskar's "dialectical critical realism." The analysis focuses on three fundamental aspects: first, the ontological conception of multiple interacting layers of reality, where both authors defend a stratified reality that includes the past, possible futures, moral values, and feelings as material forces; second, the necessary differentiation between epistemology and ontology, rejecting the reduction of being to knowledge; and third, the dialectical tension between provisional totality and singularity in the process of knowledge. Both thinkers combat the supposed antitheses between materiality/values, particularity/totality, and subjectivity/objectivity, proposing open, relational ontologies in permanent movement. The essay concludes that Thompson and Bhaskar share an alternative realist perspective that recognizes reality's autonomy in relation to the knowing subject, without falling into naive realism, always maintaining the productive tension between knowledge and reality.

EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO LIBERTADORA:

Nágila Maia de Morais Galvão — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

O presente artigo relaciona o conceito de experiência em E. P. Thompson com a educação libertadora de Paulo Freire, refletindo suas contribuições para o ensino de História. Para Thompson, a experiência é construída historicamente pelas vivências concretas das classes sociais. Já Freire valoriza a experiência do educando como ponto de partida para a construção do conhecimento e a transformação da realidade. Ambos defendem uma abordagem crítica e ativa do sujeito na História, considerando que o ensino de História, nesse contexto, deve valorizar as vivências dos estudantes como elementos centrais do processo educativo. Dialogaremos com a BNCC de 2017, que, apesar de propor competências e habilidades, apresenta limitações por seu caráter padronizador. Nesse sentindo, defendemos que é possível reinterpretar a BNCC à luz desses autores, promovendo uma educação crítica e emancipadora. Assim, História e educação tornam-se instrumentos de conscientização.

BROTHERS IN ARMS:

Raul Victor Vieira Ávila de Agrela — Thu, 02 Oct 2025 00:00:00 -0300

O artigo explora a profunda influência de William Frank Thompson sobre seu irmão mais novo, o historiador E. P. Thompson. Através da análise de cartas, poemas e diários de Frank, escritos majoritariamente durante a Segunda Guerra Mundial, o texto reconstrói seus valores, seu engajamento antifascista e sua visão de mundo. O autor traça paralelos entre as experiências e os escritos dos dois irmãos, destacando a similaridade em temas como responsabilidade, esperança e o senso de urgência histórica diante da guerra. A captura e execução de Frank na Bulgária em 1944 é apresentada como um evento traumático e fundamental na trajetória de E. P. Thompson, cujo legado intelectual e militante é visto como uma continuação dos ideais do irmão.