a política de financiamento a partir do Novo Fundeb:
o que revelam as pesquisas no período de 2021 a 2024?
DOI:
https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v9i2.15314Palavras-chave:
Estado do Conhecimento, Novo Fundeb, Política pública, Financiamento EducacionalResumo
Este artigo objetiva analisar pesquisas acadêmicas disponíveis na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD, no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e no Programa de Pós-graduação em Educação da UERN. Através do Estado do Conhecimento, buscamos identificar pesquisas recentes na política de financiamento com o novo Fundeb. A escassez de publicações sobre o tema nos leva à necessidade de pesquisar o objeto. Identifica-se relato histórico do financiamento educacional, momentos e personagens, embates no campo político e social, busca de interesses e responsabilização dos entes federados na construção dessa política. Após a consolidação do Novo Fundeb como política de financiamento permanente, é observada uma preocupação sobre sua efetivação, advindo incertezas sobre a redistribuição dos recursos financeiros do novo Fundeb.
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