O ensino superior, formação do pedagogo brasileiro: uma análise histórica

Resumo

O resumo apresentado traz breves reflexões sobre o Ensino Superior e a formação docente em torno do profissional pedagogo no Brasil. Para isso, o estudo possui uma abordagem qualitativa de cunho bibliográfico com referenciais como Jimenez (2001), Saviani (2008; 2016), Souza et al. (2021), Tonet (2007), Tardif (2014), entre outros autores. Estão sendo considerados algumas características do contexto do percurso histórico do curso de Licenciatura em Pedagogia e do ensino superior, que se mantiveram em destaque na preparação da elite brasileira e foram reproduzidas ao longo do tempo. Portanto, percebemos que a necessidade de estudos para a formação dos professores ainda continua como um campo que possui lacunas por relacionar-se com as questões políticas de atendimento a um mercado socioeconômico com problemas considerados históricos.