Projeto Integrador de Pesquisa e Articulação com o Território: Etapa de Sensibilização

Resumo

Esse relato busca traduzir em palavras a prática exitosa de um trabalho de sensibilização em relação a inserção de uma nova disciplina na Educação de Jovens e Adultos – EJA, da comunidade escolar EEFM Prof. Manoel Abreu, localizada na cidade de Linhares-ES; o Projeto Integrador de Pesquisa e Articulação com o Território (PIPAT), que passou a integrar à organização curricular do Estado do Espírito Santo, da quinta etapa dos anos finais do ensino fundamental e da primeira série do ensino médio.  O relato se passa neste primeiro semestre de 2021, pois acreditando que o sucesso da nova disciplina está intimamente associado à qualidade da educação oferecida, quanto às aquisições de conhecimentos, habilidades, valores e hábitos inseridos pelos professores disposto à tarefa em suas aulas. Sendo que, nesse processo de sensiblizar à comunidade escolar, devido a situações átipica por conta da pandemia do Covid-19, optou-se por reuniões pedagógicas mensais com os professores, presenciais e remotas; para o alunos; aulas expositivas, textos (impressos e audiovisuais); e, para se sensibilizar à comunidade Bebedouro, foi realizada uma pesquisa via GoogleFomrs, utilizando os grupos de WhatsApp de alunos como meio de transmissão, com a finalidade de identificar características do território em que a escola está inserida.