JOGOS ONLINE NO ENSINO DE QUÍMICA: ADAPTAÇÃO AO ENSINO REMOTO

Luis Lucas Marques Ferreira; José Isaac Alves Brandão; Cosma  Nayara Rosendo de Miranda Gusmão; Saulo Roberio Rodrigues Maia

Autori

Luis Lucas Marques Ferreira Universidade Estadual do Ceará - FAEC
José Isaac Alves Brandão Universidade Federal do Ceará
Cosma Nayara Rosendo de Miranda Gusmão
Saulo Roberio Rodrigues Maia

Parole chiave:

TICs, LÚDICO, APRENDIZAGEM, JOGOS

Abstract

O tipo de abordagem do conteúdo e as ferramentas utilizadas no ensino de química podem facilitar o entendimento e a fixação dos conceitos ministrados em sala de aula. Neste trabalho trazemos alguns relatos de experiência com a aplicação dos jogos por meio remoto na disciplina de Química numa escola pública, levando em consideração o contexto escolar e as dificuldades de adaptação ao período pandêmico tanto dos alunos como dos professores durante a aplicação dos jogos online. A experiência foi avaliada como exitosa mesmo com a dificuldade de conectividade dos estudantes.

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