La Pédagogie des Coquilles

CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO A PARTIR DE GASTON BACHELARD

Auteurs

  • William Gustavo Machado Universidade de Caxias do Sul

DOI :

https://doi.org/10.52521/poly.v17i2.13199

Mots-clés :

Gaston Bachelard, Imaginaire, Formation, Philosophie de l'Éducation

Résumé

Cet article est une enquête sur la philosophie de Gaston Bachelard. Une approche phénoménologique et herméneutique inspirée du philosophe lui-même a été adoptée afin d'amplifier l'image spécifique de la coquille. Tout d'abord, la méthodologie de la recherche a été expliquée. Ensuite, notre section thématique a été exposée. Et, dans un troisième temps, la recherche s'est concentrée sur l'image elle-même, ce qui a abouti à des résultats qui la désignent comme une image pédagogique complète. Il a été conclu que tant l'approche de Bachelard elle-même que l'image en question peuvent encore servir à de nombreuses amplifications herméneutiques.

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Publiée

2024-09-27

Comment citer

MACHADO, W. G. La Pédagogie des Coquilles: CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO A PARTIR DE GASTON BACHELARD. Polymatheia - Revista de Filosofia, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 259–278, 2024. DOI: 10.52521/poly.v17i2.13199. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revistapolymatheia/article/view/13199. Acesso em: 21 déc. 2024.