Vol. 12 Núm. 24 jul.dez (2014): Dossiê As Ciências Sociais e os desafios da formação escolar no século XXI

• EDITORIAL

  01-02

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• APRESENTAÇÃO

  Rosemary de Oliveira Almeida, Ileizi Luciana Fiorelli Silva

  11-14

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Artigos

• Experiência e Saber de Experiência da Docência em Sociologia no Ensino Médio Notas Críticas e Reflexivas

  Cláudio César Torquato Rocha, Isabel Maria Sabino de Farias

  15-27

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• Ciências Sociais a Distância apontamentos sobre os desafios da formação de professores no Brasil

  Amurabi Oliveira, Ceres Karam Brum

  29-49

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• Conversas com professores percepções sobre o ensino escolar de sociologia

  Eduardo Carvalho Ferreira, Angela Maria de Sousa Lima

  51-68

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• Quadro nacional dos docentes de sociologia no ensino médio desafios da formação docente entre textos, dados e contextos

  Daniel Vitor Vicente, Ileizi Luciana Fiorelli Silva

  69-80

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• A formação dos licenciandos em Ciências Sociais os conflitos entre a Universidade e a escola básica

  Débora Cristina Goulart

  81-93

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• Ensino de Sociologia e Políticas Públicas Educacionais funções e percursos na Educação Básica

  Bruna Muniz da Silva, Rosemary de Oliveira Almeida

  95-118

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Temas Livres

• Os Romances Sentimentais e suas Comunidades de Leitura

  Roberta Manuela Barros de Andrade, Erotilde Honório Silva

  119-134

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• Juventude e Mitologia reflexões a partir dos jogadores de Roleplaying Games

  Paula Fabrícia Brandão

  135-152

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• Segurança pública no Brasil uma questão de cidadania (?)

  Lívio Silva de Oliveira

  153-175

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Resenhas

• Ensino de sociologia conteúdos didáticos e metodológicos

  Marcelo Pinheiro Cigales

  177-183

• Pensar escrevendo A produção de texto nas Ciências Sociais segundo Howard S. Becker

  Julia Polessa Maçaira

  185-189

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