Montaigne:
O aprendizado da virtude
DOI:
https://doi.org/10.23845/kalagatos.v1i1.5618Parole chiave:
Montaigne, ensaio, virtudeAbstract
O artigo estuda a possibilidade de aprender a virtude, ou dos meios de obtenção da capacidade de agir corretamente, no pensamento de Michel de Montaigne, através da análise dos ensaios Sobre o pedantismo (I, 25) e sobre a educação das crianças (I, 26). Trata-se de mostrar como, reformulando os conceitos de conhecimento e virtude a partir de sua relação, o ensaísta tenta renovar a própria idéia de filosofia.
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