A importância da biblioteca escolar na formação do aluno leitor

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DOI:

https://doi.org/10.52521/enpe.v5i1.14232

Palavras-chave:

Biblioteca escolar, Leitura, Leitor

Resumo

O texto em tela, originado por discussões tecidas na disciplina intitulada literatura e infância do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), explora a relevância das bibliotecas escolares na formação de leitores. Aliado a isso, investiga também como as bibliotecas podem passar de locais de punição para os estudantes a ambientes que promovem o incentivo à leitura. Além de uma análise histórica, o estudo aborda o papel do mediador e da biblioteca escolar na promoção do hábito de leitura. Os resultados apontam que as bibliotecas, desde o período colonial, foram moldadas pelo contexto educacional brasileiro. A pesquisa conclui que para incentivar a leitura de forma eficaz, é fundamental transformar a biblioteca em um espaço acolhedor e atrativo, superando seu uso como forma de punição e tornando-a um centro de aprendizado, interação e desenvolvimento crítico.

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Biografia do Autor

  • Adyla Laryssa da Silva, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte

    Graduanda do curso de Pedagogia na UERN. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET- Pedagogia (SESU/MEC); Integrante do Projeto de extensão Práticas de Leitura e Escrita na Escola- PRALEE e da Comissão de Comunicação da Faculdade de Educação - COMFE- “Estreitando laços entre a FE e a comunidade por meio das redes sociais interativas..

  • Emilly Susy Dantas da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Graduanda do curso Pedagogia na UERN. Bolsista do Programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBITI (UERN); Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa Contexto e Educação - CONTEXTO (UERN/CNPq).

  • Meiry Fernandes da Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Graduanda do curso Pedagogia na UERN. Bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Pedagogia (SESU/MEC); Integrante do Projeto de Extensão Estudos Interdisciplinares em Violência, Sociedade e Educação - EIVE e do Grupo de Estudos e Pesquisa Contexto e Educação - Contexto (UERN/CNPq).

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Publicado

2024-10-11

Edição

v. 5 n. 1 (2024): Ensino em Perspectivas

Seção

Relato de experiência

Licença

Copyright (c) 2024 Adyla Laryssa da Silva, Emilly Susy Dantas da Silva, Meiry Fernandes da Silva

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Como Citar

A importância da biblioteca escolar na formação do aluno leitor. (2024). Ensino Em Perspectivas, 5(1), 1-18. https://doi.org/10.52521/enpe.v5i1.14232