Combinação entre Ensino de Embriologia Veterinária e Instagram Podem Contribuir para a Conservação de Espécies
Keywords:
Ensino remoto, Divulgação científica, Redes sociais, Instagram, Conservação da biodiversidadeAbstract
Historical, economics, social and cultural aspects have been significantly modified due to the COVID-19 pandemic. Among the affected sectors, the education section stands out, which was adjusted in order to meet its demands. When adopting a totally remote learning system, UFMG provided virtual resources to offer its disciplines. That way, during an elaboration of a schoolwork for Veterinary Embryology subject, an Instagram profile was created with a science outreach strategy, presenting how embryology can be used in species conservation. During this pandemic time, social media emerged as powerful instruments to give continuity in several activities, showing itselves as broadcast channels for scientific contents for its users heterogeneity. Due to availability, interactivity and easy access, social media became a content creation space which helps breaking the university-society barrier and getting these two sides closer. This approximation between university and society is very desired, especially for university extension activities.
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