DIALOGUES BETWEEN ZOOLOGY AND MUSEUMS IN ELEMENTARY SCHOOL I: LEARNING ABOUT BIODIVERSITY AND CONSERVATION OF MARINE ANIMALS.
APRENDENDO SOBRE A BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO DE ANIMAIS MARINHOS.
Keywords:
Elementary School, Teaching Zoology, Museums, Marine Life, Scientific DisseminationAbstract
Abstract
This study aims to reflect on the teaching of Zoology, focused on the knowledge of biodiversity and the conservation of marine life in Elementary School, articulating didactic playful activities, such as games and comics, and focusing on museums as spaces of research and scientific dissemination. In this context, the museum educational potential was mobilized in dialogues with the school, observing whether the connection between the museum's exhibits and biological collections and the children's previous knowledge can constitute ways to enrich science teaching. To work with these themes, we applied classes on "Marine Life" and "Marine Biodiversity present in Museums", in the remote teaching model, held with 4th and 5th grade classes of a municipal school in Niterói/RJ, through the Zoom teaching platform, as part of a university extension project of a public university.
Keywords: Elementary School; Teaching Zoology; Museums; Marine Life; Scientific Dissemination.
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