Análise do Tema Estatística nos Livros Didáticos de Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental

Authors

  • Antônia Lília Soares Pereira IFTO
  • Liliane de Paula Sérgio Santos Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins
  • Creuza Pereira da Silva Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.52521/revccc.v4i4.10049

Keywords:

Common National Curriculum Base, Statistics

Abstract

This study is anchored to the Common National Curricular Base (BNCC) and is outlined in accordance with the legislation of the National Program of Books and Teaching Materials (PNLD). The objective of this article is to analyze the approach of the Statistics theme in 5th grade textbooks of the Elementary School (EF). The research is documental, qualitative-quantitative and of analytical-exploratory nature, which was based on the analysis of the Statistics theme in sixteen Mathematics didactic works for 5th grade approved in the PNLD (2019 - 2022). As results, the analysis of the textbooks points out that the teaching of Statistics in the 5th grade should establish a greater approach to contemporary cross-cutting issues and the Statistical theme according to the BNCC. It is concluded through the analysis that the approach of Statistics in the Mathematics textbook for 5th grade needs improvement for the development of skills and abilities of students.

Author Biographies

Liliane de Paula Sérgio Santos, Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins

Especialista em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal do Tocantins- IFTO (2021). Especialista em Ciências da Natureza, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2022). Especialista em Matemática, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (2022).  Graduada em Pedagogia Anos Iniciais e Supervisão Escolar pela Universidade do Tocantins (2007). Atualmente, atuo como orientadora pedagógica (SEE/FA/TO).

Creuza Pereira da Silva, Secretaria Municipal de Educação: Formoso do Araguaia, Tocantins

Possui Graduação em Pedagogia; nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Supervisão Educacional pela Fundação Universidade do Tocantins (2004 a 2007). Pós Graduação lato Sensu em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade Suldamérica. (2015). Pós Graduação Lato Sensu em Ensino de Ciências e Matemática pelo IFTO - Campus Avançado de Formoso Do Araguaia _ Tocantins (2021). Especialização em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e o Mundo do Trabalho (2022) pela Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil. Docente efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Formoso do Araguaia - TO.

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Published

2024-09-04

How to Cite

Soares Pereira, A. L., de Paula Sérgio Santos, L., & Pereira da Silva, C. (2024). Análise do Tema Estatística nos Livros Didáticos de Matemática do 5º ano do Ensino Fundamental. Conexão ComCiência, 4(4). https://doi.org/10.52521/revccc.v4i4.10049

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Vol. 4 No. 4 (2024): RevCCC

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Copyright (c) 2023 Antônia Lília Soares Pereira, Liliane de Paula Sérgio Santos, Creuza Pereira da Silva

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