POPULISMO AUTORITÁRIO, DEMOCRACIA SUSTENTÁVEL E EDUCAÇÃO POLÍTICA:
MEMÓRIAS DO GOLPE MILITAR NO BRASIL APÓS 60 ANOS
DOI:
https://doi.org/10.52521/bilros.v12i25.14169Keywords:
Authoritarian populism, Far right, Democracy, Political EducationAbstract
The main objective of this article is to contextualize the authoritarian legacy of exploratory colonization to the detriment of democratic regimes in general and specifically in Iberian America in the year that marks the 60th anniversary of the military coup in Brazil that interrupted the democratic process and installed a military dictatorship for 21 years. Methodologically, this research is basic in nature, exploratory and has a qualitative approach. As for the method, the interpretation of secondary sources was used. Regarding data and information collection techniques, a literature review was used. Regarding analysis techniques, content and socio-historical discourse analysis were applied. The conclusive results indicate that in order to stop extreme right-wing political authoritarianism against democratic principles and values, it is essential to adopt political education as a strategic public policy aimed at installing a democratic culture in all spaces of life in society.
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