Vol. 12 No 28 (2022)

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Publiée: 2022-01-10

Editorial

Editorial

Francisco Horácio da Silva Frota

5-6
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Apresentação

Apresentação

Joeline Rodrigues de Sousa, Fabio Gentile

7-10
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Dossiê

Praxis éducative-pédagogique des mouvements paysans et indigènes latino-américains et l’organisation de la culture

Lia Pinheiro Barbosa

11-30
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Art, science et pratique éducative: observer l’éducation intégrale avec Antonio Gramsci

Anita Helena Schlesener

31-41
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Antonio Gramsci et l’analyse des sociétés au développement inégal

Danilla Aguiar

42-59
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Modernité déséquilibrée» et «césarisme» : des catégories gramsciennes pour penser les crises de la démocratie

Fabio Gentile

60-69
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Colonialisme, lutte des classes, racisme, subalternité: de la question méridionale à la traductibilité latino-américaine

Joeline Rodrigues de Sousa

70-92
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Artigos

Politique de éducation professionnelle de l’IFCE Pecém: perceptions des étudiants et alumni percepções dos alunos e egressos

Antonio Guedes Cavalcante Júnior, Rodrigo Santaella Gonçalves , Jose Raulino Chaves Pessoa Junior

93-115
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Champ des possibilités et projet: raisons qui ont conduit les étudiants brésiliens au Portugal motivos que levaram estudantes brasileiros à Portugal

Bianca Lyrio Matheus Aguiar Pinho, Patrícia Lânes Araújo de Souza

116-136
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