Arte, ciencia y praxis educativa:

observando la educación integral con Antonio Gramsci

Autores/as

  • Anita Helena Schlesener Doutora em História pela Universidade Federal do Paraná - UFPR e Professora no Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná - UTP

DOI:

https://doi.org/10.32335/2238-0426.2022.12.28.7834

Palabras clave:

arte, ciencias, educación integral, gramsci

Resumen

El objetivo de este artículo es hacer algunas reflexiones sobre la relación entre el arte, la ciencia y la educación en el sentido de una educación integral. El aporte teórico metodológico consiste en la Filosofía de la Praxis desde la perspectiva del pensamiento de Antonio Gramsci. Se parte de las contradicciones generadas al interior de la estructura social capitalista para pensar las necesidades educativas de las clases populares para lograr una organización política con otro proyecto de sociedad.

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Publicado

2022-01-10

Cómo citar

Schlesener, A. H. . (2022). Arte, ciencia y praxis educativa: : observando la educación integral con Antonio Gramsci. Conhecer: Debate Entre O Público E O Privado, 12(28), 31–41. https://doi.org/10.32335/2238-0426.2022.12.28.7834

Número

Vol. 12 Núm. 28 (2022)

Sección

Dossiê

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