Art, science and educational praxis:

observing comprehensive education with Antonio Gramsci

Authors

  • Anita Helena Schlesener Doutora em História pela Universidade Federal do Paraná - UFPR e Professora no Programa de Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná - UTP

DOI:

https://doi.org/10.32335/2238-0426.2022.12.28.7834

Keywords:

art, science, integral education, gramsci

Abstract

This article aims to make some reflections on the relationship between art, science, and education in the sense of a comprehensive education. The methodological theoretical contribution consists of the Philosophy of Praxis from the perspective of Antonio Gramsci’s thought. It starts from contradictions generated within the capitalist social structure to think through the educational needs of popular classes in order to achieve a political organization with another project of society.

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Published

2022-01-10

How to Cite

Schlesener, A. H. . (2022). Art, science and educational praxis:: observing comprehensive education with Antonio Gramsci. Conhecer: Debate Entre O Público E O Privado, 12(28), 31–41. https://doi.org/10.32335/2238-0426.2022.12.28.7834

Issue

Vol. 12 No. 28 (2022)

Section

Dossiê

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