Vol. 12 Núm. 23 jan.jun (2014): Dossiê Estudantes africanos no Ensino Superior do Brasil

• EDITORIAL

  01-04

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• Diálogos Brasil-África em projeto de desenvolvimento científico e tecnológico convergências e divergências

  Carla Susana Alem Abrantes, Hippolyte Brice Sogbossi

  13-20

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Artigos

• Estudos africanos as experiências com a interdisciplinaridade

  Wilson Trajano Filho

  21-38

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• Intelectuais negros migração e formação entre conflitos e tensões

  Neusa Ma. Mendes de Gusmão

  39-54

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• Cooperando com a África Portugal e Brasil – o papel das universidades e de outras redes socioculturais, o caso de Angola

  Dagoberto José Fonseca

  55-72

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• Estudantes cabo-verdianos no Brasil tensões raciais e “reafricanização”

  Daniele Ellery Mourão

  73-90

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• Projetos acadêmicos e projetos de vida entre estudantes congoleses do PEC-G em Universidades do Rio de Janeiro

  Mariana Batista dos Santos

  91-108

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• O lugar da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) na política externa do governo Lula (2003-2010)

  Maurício Gurjão Bezerra Heleno

  109-127

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Relatos e diálogos

• A África que eu vi

  Mônica Dias Martins

  129-133

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• O ensino superior em Redenção (CE), Brasil comentário sobre um arquivo virtual

  Carla Susana Alem Abrantes

  135-144

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• Internacionalização e integração interfaces, possibilidades e os desafios do Ensino Superior na Unila e Unilab

  Danielle Araújo

  145-150

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Temas Livres

• O Movimento Negro no poder? O PT, o Governo Lula e a SEPPIR

  Alicianne Gonçalves de Oliveira, Alexandre Almeida Barbalho

  151-172

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Resenhas

• Falando sobre crime, polícia e justiça no Brasil

  Guilherme Augusto Dornelles de Souza

  173-174

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