SONS QUE ENSINAM

O USO DE JINGLES POLÍTICOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA CULTURA POLÍTICA

Resumo

Este artigo visa analisar do uso de jingles políticos como ferramenta pedagógica no ensino de Cultura Política na Educação Básica e demonstrar os desafios da implementação das disciplinas eletivas no Novo Ensino Médio, bem como avaliar um plano de aula aplicado na disciplina eletiva de Cultura Política na Escola Estadual de Ensino Médio Edson Corrêa. O artigo parte da seguinte pergunta: como o uso de jingles políticos pode contribuir para a formação da consciência política dos estudantes da Educação Básica? A análise se apoia no conceito de consciência política, entendido como a capacidade do sujeito de compreender sua posição na sociedade, analisar criticamente os discursos de poder e atuar como cidadão consciente, tendo como base teórica estudos como os de Paulo Freire (1996), Saviani (2008) e Schmidt e Garcia (2006). O projeto consistiu em analisar, junto aos estudantes, os jingles da campanha eleitoral de 2024 à prefeitura de Fortaleza e posteriormente produzir seus próprios jingles a partir da escolha de um direito social, uma experiência bem sucedida e que repercutiu positivamente em todos os envolvidos nas atividades e na comunidade, que acolheu bem a proposta e os resultados.