Vol. 11 Núm. 21 (2020): EMBORNAL

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Número que republica alguns artigos publicados nos anais do Encontro Estadual de História de 2018.

Publicado: 2020-07-31

APRESENTAÇÃO

Apresentação

Diretoria da ANPUH-CE

06
- APRESENTAÇÃO (Portugués)

ARTIGOS

ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E HISTÓRIA PÚBLICA: UMA PERSPECTIVA COMPARADA.

Idalina Maria Almeida de Freitas

14
- ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E HISTÓRIA PÚBLICA (Portugués)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO- BRASILEIRA: PERSPECTIVAS DE APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Antonia Valdenia de Araújo

09
- FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO- BRASILEIRA (Portugués)
FAKE NEWS, MEMES E O ENSINO DE HISTÓRIA

Cicero Anderson de Almeida Bezerra

11
- FAKE NEWS, MEMES E O ENSINO DE HISTÓRIA (Portugués)
PESQUISA EM BASE DE DADOS: ANALISANDO PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA

Joilson Silva de Sousa

12
- PESQUISA EM BASE DE DADOS (Portugués)
A MERUOCA INDÍGENA NA ESCRITA DA HISTÓRIA DO CEARÁ (SÉCULOS XVII E XVIII)

Jaiana Kelly Rodrigues Alcântara, Mariana Albuquerque Dantas

13
- A MERUOCA INDÍGENA (Portugués)
OS INTELECTUAIS DO INSTITUTO DO CEARÁ E A CONTRIBUIÇÃO DOCUMENTAL PARA A HISTÓRIA, A MEMÓRIA E O ESQUECIMENTO DOS POVOS NATIVOS

Ana Alice Miranda Menescal

16
- OS INTELECTUAIS DO INSTITUTO DO CEARÁ (Portugués)
A RESISTÊNCIA SOLIDÁRIA DOS TRABALHADORES PORTUÁRIOS DE FORTALEZA (1912-1933).

Nágila Maia de M. Galvão

14
- A RESISTÊNCIA SOLIDÁRIA DOS TRABALHADORES PORTUÁRIOS (Portugués)