Life trajectory and the teaching habitus of the music course in the state of Piauí
Keywords:
Music Teaching, Teaching Habitus, Life's historyAbstract
The present work deals with the history of life and formation of the teaching habitus of the Music Course in Piauí. The proposal was to know the life trajectory and the constitution of the teaching habitus throughout the profession. The overall objective is to investigate, through life stories, the formation of the teaching habitus of the interviewed subjects. The work was constituted through narrative research, with theoretical support in the approach of Life Stories in Formation, based on: Josso (2004), Silva (2009, 2016); Oliveira (2016) associated with Bourdieu's Praxeology (1983, 1989, 2007). He realized that the formation of the teaching habitus happens throughout the exercise of the profession, it is developed only in and with the exercise of teaching.
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