AÍESTHESIS IN COMPLEX DECOLONIAL TRANSMETHODOLOGIES AS A CONCEPTUAL INHERENCE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.52521/poly.v18i1.15021

Keywords:

Aíesthesis, poíesis, transmethodologies, decoloniality, complexity.

Abstract

With the transmethod, comprehensive ecosophical and diatopic hermeneutics, we fulfill the objective: to analyze aíesthesis in complex planetary decolonial transmethodologies as conceptual inherence, that is, their construction of aíesthesis and decolonial subjectivities. All this in the lines of research: Planetary Decolonial Education - complex transepistemologies; Complex transmethodologies and planetary-complex decolonial transmethods and planetary decoloniality-complexity in re-linkage. In the propositional moments we rescue: the colonial aesthetics in the realization of the aisthesis – poíesis concordance; the complexity of the concept of aesthetics from the ancient conception; the ethical-political dimension of aesthetics.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente, Departamento de Matemáticas

Cristiana, venezolana. Docente titular jubilada de la Universidad de Oriente (UDO), Venezuela. Investigadora activo ocupando los primeros lugares en los índices del Índice Científico AD de la UDO 2022, 2023, 2024 y 2025. Postdoctora en nuevas tendencias y tendencias integradoras del pensamiento y sus acciones concretas, Universidad José Martí de Latinoamérica, México. Postdoctora en Educación Matemática, Pensamiento y Religión en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. Postdoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas, Venezuela. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas, Venezuela. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciatura en Matemáticas, Universidad de Oriente, Venezuela. Actualmente tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 300 investigaciones publicadas en revistas científicas de alto impacto arbitradas, indexadas a nivel nacional e internacional. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de revistas nacionales e internacionales, editor. Editor invitado en varias revistas internacionales. Conferencista e innovador internacional. Homenajeado en la Universidad de La Guajira, Entretextos Revista de Estudios Interculturales de Estudios Interculturales de Latinoamérica y el Caribe, edición Vol 16 Número 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático de alma compleja y sentimiento decolonial planetario . Líneas de investigación: 1) Padre-Hijo-Espíritu Santo: re-ligajes de amor por su creación, 2 ) Educación Decolonial Planetaria - transepistemologías complejas, 3) economía-administración-gestión-y finanzas complejas, 4) análisis de regresión y variables Dummy , 5) matemáticas-cotidianas-y pedagogía integral, 6 ) ciencia transdidáctica transdisciplinaria y desarrollo complejo, 7) Educación Patrimonial Decolonial Compleja, 8) Educación Matemática Complecional Planetaria Decolonial, 9) Transmétodos Complecionales y transmétodos decoloniales complejos planetarios, 10) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías, 11) Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje.

References

AOIZ, J. El concepto de aísthesis en la República de Platón. Apuntes Filosóficos, n.34, p.137-147, 2009.

DUSSEL, E. “Sistema-mundo y Transmodernidad”. En: BANERJEE-DUBE, I.; MIGNOLO, W. Modernidades coloniales: otros pasados, historias presentes. México: El Colegio de México, Centro de Estudios de Asia y África, 2004.

DUSSEL, E. Hacia una estética de la Liberación. Buenos Aires: Docencia, 2013.

DUSSEL, E. Hacia una estética decolonial. Santiago: Facultad de Artes de la Universidad de Chile, 2017a.

DUSSEL, E. Siete hipótesis para una “estética de la liberación”. Cuadernos Filosóficos, Segunda Época, Rosario, XIV, p.30-65, 2017b.

GROSFOGUEL, R. Caos sistémico, crisis civilizatoria y proyectos descoloniales: pensar más allá del proceso civilizatorio de la modernidad/colonialidad. Tabula Rasa, n. 25, pp. 153-174, 2016

MORÍN, E. Introducción al pensamiento complejo. Madrid: Editorial Gedisa, 1995.

MIGNOLO, W.; GÓMEZ, P. Estéticas y opción decolonial. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 20012.

MIGNOLO, W. Aiesthesis decolonial. CALLE14, v. 4, n.4, p.11-25, 2010.

PLATÓN. Obras completas. Tomo 5. Madrid: Edición de Patricio de Azcárate, 1871.

RODRÍGUEZ, M. E. Fundamentos epistemológicos de la relación patrimonio cultural, identidad y ciudadanía: hacia una Educación Patrimonial Transcompleja en la ciudad, (tesis de doctorado), Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela, 2017.

RODRÍGUEZ, M. E. La hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica. Un transmétodo rizomático en la transmodernidad. Perspectivas Metodológicas, n. 19, p. 1-15, 2020a. https://doi.org/10.18294/pm.2020.2829

RODRÍGUEZ, M. E. Transepistemes de la concepción compleja del ser humano: naturaleza-cuerpo-mente-alma-espíritu-Dios. PerCursos, v.23, n. 53, p.157–79, 2022a. https://doi.org/10.5965/1984724623532022157

RODRÍGUEZ, M. E. Desafíos teórico-transmetodológicos de las investigaciones en el legado Freiriano: re-ligajes en la educación. Educação & Formação, v.7, e8483. 2022b. https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8483

RODRÍGUEZ, M. E. Falacias en las concepciones como tiempos continuos y disjuntos en los proyectos modernistas-postmodernistas-coloniales, transmodernistas. Utopía y Praxis Latinoamericana, n. 100, p.1-15, 2023b. http://doi.org/10.5281/zenodo.7531500

RODRÍGUEZ, M. E. La hermenéutica comprensiva, ecosófica y diatópica: un transmétodo decolonial – complejo. Durango: Instituto Universitario Anglo Español, 2024a.

RODRÍGUEZ, M. E. Transmétodos decoloniales planetario-complejos como formalidad en investigación universitaria: experiencias en re-ligaje. Utopía y Praxis Latinoamericana, n. 105, p.1-16, 2024a. https://doi.org/10.5281/zenodo.10864486

RODRÍGUEZ, M. E. Primicias de las transmetodologías decoloniales complejas: redargüir, poiesis, aíesthesis y originalidad. Itapetininga: Edições Hipótese, 2025.

ROJAS, L. Protágoras y el significado de aisthesis. Revista de filosofía, v.71, p.127-149, 2015. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-43602015000100011

SOCIEDADESBÍBLICAS UNIDAS. Santa Biblia. Versión Reina-Valera. Venezuela, 1960.

ZOURABICHVILI, F. El vocabulario Deleuze. Buenos Aires: Ediciones Atuel, 2007.

Downloads

Published

2025-05-15

How to Cite

RODRIGUEZ, M. E. AÍESTHESIS IN COMPLEX DECOLONIAL TRANSMETHODOLOGIES AS A CONCEPTUAL INHERENCE. Polymatheia - Philosophical Journal, [S. l.], v. 18, n. 1, p. e25014, 2025. DOI: 10.52521/poly.v18i1.15021. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revistapolymatheia/article/view/15021. Acesso em: 1 feb. 2026.

Issue

Vol. 18 No. 1 (2025): Fluxo de publicação contínua

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2025 Milagros Elena Rodriguez

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License