TRANSEPISTEMIC DIVERSITY IN RHIZOMES: EMERGING IN PLANETARY DECOLONIALITY

Authors

Keywords:

Planetary Decoloniality, Rhizomes, Transepistemes.

Abstract

Decoloniality on the planet with the safeguarding and unveiling of the covert of global colonization and coloniality, in the ardor of the lines of research: education-transcomplex transepistemologies and transepistemologies of knowledge-knowledge and transcomplex transmethodologies, transmethodical inquiries make sense, beyond the method, with rhizomatic deconstruction to fulfill the complex objective of analyzing transepistemic diversity in rhizomes as an emergence in planetary decoloniality; beyond coloniality. In the reconstruction: rhizome-decoloniality-planetary-complexity are embraced to give meaning to transepistemes, with the safeguarding of the research subject and its subjectivities in the first person. In the diversity of transepistemes, the asignifcative rupture of the rhizomes as openings, as learning communities, is urgent; but above all its deeply multiplicative integrality; It is about openness and construction of contributions to an illustrious goal of safeguarding the Earth, with its immense diversity.

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Author Biography

Milagros Elena Rodriguez, Universidad de Oriente, Departamento de Matemáticas

Cristiana, venezolana. Docente titular jubilada de la Universidad de Oriente (UDO), Venezuela. Investigadora activa ocupando los tres primeros lugares de los índices de la AD Scientific Index de la UDO 2023 y los cinco (5) primeros en 2022.  Postdoctorado en las nuevas tendencias y corrientes integradoras de pensamiento y sus concreciones, Universidad José Martí de Latinoamérica, México. Postdoctorado en Educación Matemática, Pensamiento y Religaje en la Transmodernidad, Universidad Nacional Experimental de Yaracuy, Venezuela. Postdoctorado en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Doctora en Patrimonio Cultural, Universidad Latinoamericana y el Caribe, Venezuela. Doctora en Innovaciones Educativas, Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armada, Venezuela. Magister Scientiaurum en Matemáticas, Universidad de Oriente. Licenciada en Matemática, Universidad de Oriente, Venezuela. Actualmente tutor externo en Multidiversidad Mundo Real Edgar Morín, México. Miembro del Instituto Científico Francisco de Miranda, Budapest, Hungría. Más de 300 investigaciones publicaciones en revistas científicas arbitradas, nacionales e internacionales indexadas de alto impacto. Más de 30 libros y capítulos publicados. Árbitro y miembro editorial de Revistas nacionales e internacionales, tallerista. Editora invitada en diversas revista internacionales. Conferencista e innovadora internacional. Homenajeada en la Universidad de La Guajira, Entretextos Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, edición Vol. 16 Núm. 30 (2022) titulado: Milagros Elena Rodríguez. Matemático con alma compleja y sentipensar decolonial planetario. Líneas de investigación: 1) Padre-Hijo-Espíritu Santo: re-ligajes de amor por su creación, 2) Educación Decolonial Planetaria - transepistemologías complejas, 3) economía-administración-gestión- y finanzas complejas, 4) análisis de regresión y variables Dummy, 5) matemática-cotidianidad-y pedagogía integral, 6)transdidáctica transdisciplinaria de las ciencias y desarrollo complejo, 7) Educación Patrimonial Decolonial Compleja, 8) Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja, 9) Transmetodologías complejas y los transmétodos decoloniales planetarios-complejos, 10) Paulo Freire: el andariego de la utopía en las transmetodologías, 11) Decolonialidad planetaria-complejidad en re-ligaje.

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Published

2023-12-19

How to Cite

RODRIGUEZ, M. E. TRANSEPISTEMIC DIVERSITY IN RHIZOMES: EMERGING IN PLANETARY DECOLONIALITY. Polymatheia - Philosophical Journal, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 214–237, 2023. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/revistapolymatheia/article/view/12077. Acesso em: 24 nov. 2024.

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Vol. 16 No. 3 (2023): Edição Especial

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